近年来,陈仓区教体局党委认真落实全面从严治党向纵深发展要求，紧紧围绕“办人民群众满意的陈仓教育”目标，坚持抓党建促教学的工作思路，以“1234”模式为抓手（即“1”个品牌，“2”支队伍，“3”个载体，“4”个结合），在全区中小学校党组织中大力开展“陈仓红烛育人先锋”引领行动，着力推动“四规范三提升一创建”工作，党组织标准化、规范化建设有序推进，全区学校党建工作得到了持续加强和提升。
一、打造一个品牌
以落实各级党建工作会议精神为抓手，及时召开全区中小学校党建及党组织标准化建设现场推进会议，各中小学校党组织紧紧围绕党建和教学工作实际，积极引导广大党员教师发扬“红烛”精神、争做育人先锋，打造“陈仓红烛育人先锋”党建品牌。截至目前，全区95个中小学校党支部全面推行“陈仓红烛育人先锋”引领行动，全部建成了标准化党员活动室，建成党建文化长廊示范点23个，打造了“党建扶贫三人行”、“党旗领航·筑梦千小”、“打造红色堡垒·铸梦七彩校园”等一批学校党建特色品牌，形成了“党建引领红烛争辉”的生动局面。
二、锻造两支队伍
局党委把狠抓“两支队伍”管理、加强党员教师骨干体系建设作为工作的重中之重来抓，为全区教育事业实现又好又快发展提供了有力的人才保障。
1、强化校长书记队伍建设。一是创新选拔用人机制。通过公开招考推荐等方式，为陈仓初中、虢镇初中等学校配备专职书记，为茗苑小学、拓石三校、赤沙初中等学校配备校长。使业务能力精、管理水平强、群众呼声高的优秀人才得到了重用，打造了一支优秀的管理队伍。二是加强校长书记队伍管理。出台了《陈仓区中小学校管理干部暂行办法》，对校长书记的任职条件、职责责任、日常管理、培养培训、考核奖惩做出明确规定，实行年度考核，将考核结果作为校长书记连任或解职的主要依据，形成“能者上、平者让、庸者下”的校长书记管理体制。三是加大校长书记队伍培训力度。围绕中小学管理与改革中的重大问题，搭建校长书记学习交流、深度研修平台，组织部分校长书记赴广东深圳、北京朝阳等地培训学习，连续举办六届校（园）长大讲坛，全面提升全区中小学管理水平，不断促进教育健康可持续发展。
2、推进教师党员骨干队伍建设。一是完善激励机制。建立了科学合理的管理、激励机制，对在教育教学和课程改革中成绩突出的优秀党员教师、省市区教学能手进行隆重的表彰奖励，使党员骨干教师充分发挥红烛先锋作用。二是建立城乡校长（书记）教师交流机制。出台了《陈仓区中小学校长（书记）教师交流实施意见》，建立了科学合理的校长（书记）教师城乡交流机制，为促进城乡教育均衡发展提供了重要保障。三是加强党员教师业务培训。组织党员教师参加“中小学教师骨干体系建设计划”、“中小学教师全员培训计划”、“名师大篷车”等各级各类培训。组织特教学校、虢镇小学等校优秀党员骨干教师赴苏州、上海、西安等地学习，在强化培训的同时，还加强了培训过程的监督管理及培训后的考核应用工作，使培训工作取得实实在在的效果。
三、创设三个载体
一是实施“三亮三评”工程，推进党员队伍建设。在全体党员教师中开展“亮身份、亮职责、亮承诺，评优秀党员、评岗位先锋、评服务标兵”活动，引导党员教师做到“一领先七带头”，提醒党员教师时刻牢记党员身份，把公开承诺作为服务学生、服务社会的动力源泉，充分发挥党员的先锋模范作用。二是实施“教师双培工程”，推进后备人才建设。努力把党员培养成优秀骨干教师，把优秀骨干教师培养成党员，推动教师队伍建设。局党委严格党员标准，抓好入党积极分子培养，重视吸收和发展优秀青年教师带头人入党。同时，充分发挥优秀党员在教育教学工作中的示范引领作用，年内共涌现出60名区级教学能手，28名市级教学能手，12名教师喜获省级教学能手称号，6名教师被评为市级学科带头人，其中党员教师占60％以上。三是实施“先锋岗位工程”，推进示范品牌建设。在党员教师个体中开展党员先锋岗创建活动，叫响“我是党员向我看齐”口号，通过开展党员教师岗位练兵、党员名师大讲堂、“名师有我”教学竞赛等活动，充分发挥省级优秀教学能手、学科名师引领带动作用，评树一批教书育人先锋。创新服务方式，深化党员教师结对帮扶贫困学生，以服务聚人心、聚合力，评树一批服务育人先锋，推动实现“党员教师思想政治素质好、党员干部科学管理能力高、党组织凝聚力战斗力强”的目的。
四、抓实四个结合
一是把党建工作与师德建设相结合。以“道德讲堂”、党员教师“拒绝有偿家教”等专题教育活动为抓手，通过发放“党建知识”学习教育资料、签订《拒绝有偿家教承诺书》等形式，把党性党风教育融入师德师风教育，把党员作用发挥融入教育教学工作，全面推动教师队伍建设。二是把党建工作与能力提升相结合。针对山区学校教学质量不高、教研能力不强等问题，常态化开展教师、校长“交流轮岗”、“团队式支教”、“送教下乡”等活动。组建“名师大篷车”与“党员教师支教志愿服务队”，开展教改示范活动，实施“青蓝工程”，充分发挥优秀党员骨干教师的示范带动和学科引领作用，进一步提升了山区中小学教师队伍的整体素质。三是把党建工作与教育扶贫相结合。针对农村学校特困生、后进生、留守儿童等群体数量庞大，心理健康、学习生活普遍存在各类问题的现象，推行党员教师帮扶计划，即每名党员教师关心一名特困生，协调解决一些困难，做生活上的帮助者；关注一名后进生，帮助提升学业成绩，做学习上的引领者；关爱一名留守生，帮助弥补亲情缺失，做健康成长的引路人，使受助学生健康成长。四是把党建工作与服务群众相结合。针对以往服务基层、服务群众效能不高等问题，开展“党员干部走基层、党员教师送服务”活动，变“群众向上跑”为“干部向下跑”，变“被动受理”为“主动服务”，着力构建“组织对基层、党员对群众、教师对学生”三位一体服务新格局。
下一步，局党委将以全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引，充分发挥党建对教育教学工作的领导核心和政治核心作用，坚持“围绕教育抓党建、抓好党建促发展”的理念，深入开展“陈仓红烛·育人先锋”引领行动，健全机制，夯实责任，创新举措，聚力实干，不断深化党建与学校管理的深度融合，全力推动教育工作整体提升，为持续加快教育事业全面追赶超越提供坚强组织保障。
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